فيعام2023،احتلتمصرمرتبةمتوسطةإلىمتدنيةفيالتصنيفالعالميللتعليمالأساسي،ممايعكسالتحدياتالكبيرةالتيتواجههاالمنظومةالتعليميةفيالبلاد.وفقًالتقاريردوليةمثلمؤشرجودةالتعليمالصادرعنالمنتدىالاقتصاديالعالميوتقييماتمنظمةاليونسكو،جاءترتيبمصرخارجقائمةأفضل100دولةفيمجالالتعليمالأساسي.ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل

العواملالمؤثرةفيترتيبمصر

1.الكثافةالطلابيةوالفصولالمزدحمة

تعانيمصرمنارتفاعالكثافةالطلابيةفيالفصول،حيثيتجاوزعددالطلابفيبعضالمدارسالحكومية60طالبًافيالفصلالواحد،ممايؤثرسلبًاعلىجودةالتعليموقدرةالمعلمينعلىتقديمشرحفعال.

2.نقصالتمويلوالبنيةالتحتية

علىالرغممنزيادةالميزانياتالمخصصةللتعليمفيالسنواتالأخيرة،إلاأنالتحدياتالمتعلقةبصيانةالمدارسوتوفيرالوسائلالتعليميةالحديثةلاتزالقائمة.العديدمنالمدارستعانيمننقصفيالمعاملوالمكتباتوالتقنياتالتعليمية.

3.تدنيمستوىتدريبالمعلمين

يعدنقصالتدريبالمستمرللمعلمينأحدالأسبابالرئيسيةلتراجعجودةالتعليمفيمصر.كثيرمنالمعلمينلايحصلونعلىدوراتتطويريةكافيةلمواكبةالأساليبالتعليميةالحديثة.

4.المناهجالتعليميةوطرقالتقييم

لاتزالالمناهجفيالعديدمنالمراحلالتعليميةتعتمدعلىالحفظوالتلقينبدلاًمنتنميةالمهاراتالتحليليةوالإبداعية.كماأننظامالامتحاناتيركزعلىقياسالقدرةعلىاسترجاعالمعلوماتبدلاًمنالفهموالتطبيقالعملي.

الجهودالحكوميةلتحسينالترتيب

أطلقتالحكومةالمصريةعدةمبادراتلتحسينجودةالتعليم،منها:
-مشروعالمدارساليابانيةالذييهدفإلىتطبيقنماذجتعليميةمتطورة.
-التعليمالتكنولوجيعبرمنصاتمثل"ذاكر"و"بنكالمعرفة".
-تطويرالبنيةالتحتيةببناءآلافالفصولالجديدةوتجديدالمدارسالقديمة.

الخلاصة

رغمالتحديات،فإنمصرتسعىجاهدةلتحسينوضعهافيالتصنيفالعالميللتعليمالأساسي.ومعذلك،تحتاجهذهالجهودإلىمزيدمنالتمويلوالتركيزعلىالجودةبدلاًمنالكملتحقيقتقدمملموسفيالسنواتالمقبلة.